已过期50% 置信事实精确时间

达特茅斯实验的1.30标准差效应量尚未完全达到布鲁姆的两西格玛门槛，但已远超绝大多数教育干预措施

1

来源数

50%

置信度

中期 (~90 天)

时效性

2026/7/7

首次发现

有效期至：2026/10/5(已过期)

来源

AI导师效应量达1.30：达特茅斯实验如何逼近教育界「两西格玛」圣杯

hackernewshackernews2026/7/5

相关事实

待验证此后四十年间，教育技术产品实际测量的效应量鲜少突破1.0标准差门槛73% 相似待验证根据约翰·哈蒂对80,000余项教育研究的元分析《可见的学习》，教育干预的平均效应量约为0.4标准差69% 相似待验证斯坦福大学的AgentBench基准测试（2023年）量化证明，在复杂多步骤任务中纯ReAct范式的成功率往往不超过30%67% 相似

引用此条事实

Stable URI

https://kongchang.com/claim/126432

API

curl https://kongchang.com/api/v1/knowledge/claims/126432

MCP

get_claim(id=126432)