待验证50% 置信事实精确时间
新冠疫情期间的远程教学已被多项纵向研究证实造成可量化的阅读与数学能力下滑,且低收入家庭儿童受影响更严重
1
来源数
50%
置信度
长期有效
时效性
2026/9/27
首次发现
来源
涉及实体
引用此条事实
Stable URI
https://kongchang.com/claim/953355API
curl https://kongchang.com/api/v1/knowledge/claims/953355MCP
get_claim(id=953355)