概念retrieval practice / 主动回忆
提取练习
认知心理学中的学习理论，指通过主动回忆信息而非被动重读来巩固记忆，是闪卡等学习工具的核心理论基础
时间轴 (近 90 天)
10月12日
研究表明反复提取练习对长期记忆的巩固效果远高于重复阅读
待验证50%
8月30日
认知科学研究表明，提取练习（Retrieval Practice）比被动重复阅读的学习效果高出 50% 以上
待验证50%
认知心理学中的学习理论，指通过主动回忆信息而非被动重读来巩固记忆，是闪卡等学习工具的核心理论基础
研究表明反复提取练习对长期记忆的巩固效果远高于重复阅读
认知科学研究表明，提取练习（Retrieval Practice）比被动重复阅读的学习效果高出 50% 以上