米尔格拉姆服从实验

米尔格拉姆服从实验要求受试者在实验者指令下对学习者施加逐渐增强的（假）电击，结果约65%的受试者服从到最高电压等级。

米尔格拉姆实验和阿希实验的方法论长期受到批评，包括实验情境高度人为化、受试者缺乏反抗脚本、伦理问题等。

跨文化重复研究发现米尔格拉姆服从实验的服从率存在显著差异，说明道德行为深受文化规范影响。