概念UDL / 通用学习设计
Universal Design for Learning
通用学习设计（Universal Design for Learning, UDL）是CAST组织在1980年代提出的教育框架，被美国ESSA法案采纳。包含三大原则：多重表征（多种方式呈现内容）、多重行动与表达（多种方式展示学习成果）、多重参与（多种方式激发学习动机）。核心理念是障碍来自环境而非个体，教学设计应适应学生而非反之。
通用学习设计（Universal Design for Learning, UDL）是CAST组织在1980年代提出的教育框架，被美国ESSA法案采纳。包含三大原则：多重表征（多种方式呈现内容）、多重行动与表达（多种方式展示学习成果）、多重参与（多种方式激发学习动机）。核心理念是障碍来自环境而非个体，教学设计应适应学生而非反之。