待验证50% 置信事实精确时间

论文提出教师的 recoverability（可恢复性）概念：给定任意学生在某一步的状态前缀，教师都能沿该前缀找到一条通往正确答案的合理路径

1

来源数

50%

置信度

长期有效

时效性

2026/10/15

首次发现

来源

CriticOPD：用批判引导纠正On-Policy蒸馏的监督失效

rss2026/10/14

涉及实体

recoverabilityconcept CriticOPDconcept

相关事实

待验证要求学生展示思考路径、草稿、修改记录并解释推理过程，可将评分重心从答案转向过程57% 相似待验证苏格拉底式教学法的核心是教师不直接传授答案，而是通过连续追问激发学习者自我反思并自行得出结论56% 相似待验证课程教学顺序为先讲智能体部分再讲前端部分55% 相似待验证教育界最终逐步接受计算器，并重新设计考核标准，将重点从计算执行转移到数学建模与问题分析55% 相似待验证将决定权在老师手中显式写入 Claude.md，是将 human-in-the-loop 原则编码进工作流的解决模式55% 相似

引用此条事实

Stable URI

https://kongchang.com/claim/1037915

API

curl https://kongchang.com/api/v1/knowledge/claims/1037915

MCP

get_claim(id=1037915)