待验证85% 置信注意事项时间未知
不建议给3岁以下幼儿购买积分兑换册，此阶段无法理解延迟满足与积累概念，即时口头表扬和拥抱比积分更有效
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来源数
85%
置信度
长期有效
时效性
-
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来源
涉及实体
相关事实
待验证不要给2岁以下幼儿买复杂多任务分区的奖励板：该年龄段无法理解延迟满足和累积兑换的抽象概念，会造成挫败感，此阶段用即时口头/拥抱奖励更有效80% 相似待验证不要给尚未建立数量守恒概念（约4岁前）的孩子买需要'心算加减比大小'的竞速类桌游，孩子会因跟不上节奏产生挫败感，导致对数学的负面联想79% 相似待验证不建议给4岁以上或已能延迟满足的孩子继续用单张贴纸激励，此年龄段贴纸边际激励快速衰减，应转为积分兑换制（集满X张换实物奖励）78% 相似待验证不建议给注意力持续时间短的低幼儿童直接买大片数拼图，超出适龄难度会导致反复失败失去兴趣，应从最简单片数逐步进阶78% 相似待验证不建议给尚未理解'延迟满足'的低月龄（<18个月）孩子引入贴纸积分兑换奖励机制，此阶段应用即时口头表扬，贴纸最多作为当下小玩具77% 相似
引用此条事实
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