Unverified85% confidenceFactTime unknown
MMSE总分30分,通常界值:文盲≤17分、小学≤20分、中学及以上≤24分提示认知受损,界值随教育程度调整这一点常被忽略
1
Sources
85%
Confidence
Long-term
Relevance
-
First Seen
Sources
Related Entities
Related Claims
Unverified受教育程度对MMSE得分影响显著,低学历人群容易出现假阳性,高学历人群容易出现假阴性,使用时必须参照分教育水平的划界分69% similarUnverified哈蒂的元分析显示教育干预的平均效应量约为0.4 SD,其中反馈为0.73 SD、直接教学法0.60 SD、教师-学生关系0.72 SD、课堂规模缩减0.21 SD、开放式学习空间0.01 SD64% similarUnverified高校AIGC检测率超过一定阈值(通常为30%-40%)可能导致论文被退回63% similarUnverified达特茅斯实验的1.30标准差效应量尚未完全达到布鲁姆的两西格玛门槛,但已远超绝大多数教育干预措施62% similarUnverified在高重叠率(>30%)场景下,说话人分离的DER(Diarization Error Rate)通常在15-25%之间,远未达到商用水准61% similar
Cite This Claim
Stable URI
https://kongchang.com/claim/191835API
curl https://kongchang.com/api/v1/knowledge/claims/191835MCP
get_claim(id=191835)